[cadius] Experiencias con Moodle
David Roldan Martinez
darolmar en upvnet.upv.es
Vie Abr 27 10:12:00 CEST 2007
Hola lista,
Es la primera vez que participo en la lista y desconozco si hay algún tipo de protocolo de presentación o exposición de ideas en ella así que, si incumplo las "normas" pido perdón por adelantado.
Desde hace ya algún tiempo trabajo en la Universidad Politécnica de Valencia en el área de e-learning. Uno de los retos que tuvimos que afrontar hace relativamente como tiempo fue la selección de una plataforma de e-learning. En principio, evaluamos tres: dotLRN (http://dotLRN.org <http://dotlrn.org/> ), Moodle (http://moodle.org <http://moodle.org/> ) y Sakai (http://www.sakaiproject.org <http://www.sakaiproject.org/> ). Perdonadme que, por razones obvias de extensión, no sea demasiado intensivo en la descripción de las mismas ni tampoco en las metodologías de evaluación de plataformas de e-learning. No obstante, si alguno de vosotros está interesado, puedo suministrarle abundante información, además de mi experiencia personal.
En mi opinión, todas las plataformas de e-learning, son "más o menos" (aunque esta afirmación habría que matizarla), y las diferencias entre ambas están más a nivel tecnológico y de gestión que en otros aspectos más del mundo de a pie. Es decir, en todas podéis encontrar herramientas de generación de contenidos, foros, chats, podcasting, repositorios de información, etc. Sin embargo, cuando uno se plantea integrarlo con el resto de su infraestructura corporativa, se encuentra con que no todas cumplen ciertos requisitos, entre los que destacaré los siguientes:
a) Bases de datos (bbdd): cuando nosotros tomamos la decisión no todas funcionaban con Oracle. De hecho, únicamente dotLRN y Sakai lo hacían, Moodle no. La bbdd es un punto muy importante porque incide decisivamente en la escalabilidad del sistema, esto es, en el número de usuarios que se podrá conectar. Una regla de diseño es que la carga máxima de la base de datos no sea superior al 75 % de la capacidad planificada.
b) Aplicaciones corporativas: en nuestro caso, las aplicaciones desarrolladas por la Universidad lo están sobre la plataforma JAVA (http://java.sun.com <http://java.sun.com/> ), lo que iba en contra de Moodle (desarrollada en PHP) o dotLRN (desarrollada en TCL).
En cuanto a la personalización, todas las plataformas permiten algún tipo de personalización. La opción más común es cambiar el look&feel a través de la definición de un skin (una suerte de hoja de estilos) y de la suscripción a los sitios (webs de asignaturas, cursos, etc.) cuando proceda. De cara a la administración sí que hay diferencias a la hora de cambiar, por ejemplo, la estructura de las páginas presentadas a los usuarios. Por ejemplo, mientras que en Moodle se puede hacer de forma gráfica, en Sakai el soporte gráfico es muy limitado y para modificaciones complejas hay que "abrir el código fuente".
Un punto muy importante, y que suele pasarse por alto, es la documentación existente. Modificar cualquier herramienta de su "distribución estándar" es una tarea compleja que requiere personal especializado, tanto más cuanto menor es la cantidad y la calidad de la documentación existente.
Por comentar también ATutor, a la que se hacía mención en un correo de la lista, el inconveniente que le veo es únicamente funciona con el AOLServer, que no es tan potente como Apache (en el caso de PHP) o Tomcat (en el caso de Sakai).
Finalmente, me gustaría aprovechar para promocionar mi recién estrenado blog personal acerca del e-learning: http://david-roldan-martinez.blogspot.com <http://david-roldan-martinez.blogspot.com/> . En él podréis encontrar, con el tiempo, abundante información sobre éste y otros temas relacionados. Por supuesto, os invito a colaborar.
Quedo a vuestra disposición por si necesitáis más información acerca de cualquier tema en el que pueda ayudaros.
Un saludo,
David Roldán Martínez
Analista de Sistemas/Aplicaciones
Área de Sistemas de Información y Comunicaciones
Universidad Politécnica de Valencia
Camino de Vera, s/n
46022 Valencia
P Antes de imprimir este correo electrónico piense bien si es necesario hacerlo: El medioambiente es cosa de todos.
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